Clases de Líder Coach Profesional

 

• Distorsiones Lingüísticas Frecuentes

• Postulados básicos desde la Ontología del lenguaje

• Aprendizaje de los estilos de comportamientos DISC 

• Informe Personal de Creencias Limitantes - Temperamentos Y Valores 

• Juicios vs Hechos  / Fundamentación de juicios

• Los 4 Acuerdos Toltecas

• PNL como soporte al Coach

• Construyendo confianza en mí y en el otro (competencia clave de la International Coach Federation ICF)

• Escucha Global y Profunda, (competencia clave de la International Coach Federation ICF)

• Columna izquierda y Columna Derecha - Conversaciones publicas y privadas

• Asociación y Disociación - Metamodelo del Lenguaje (PNL como soporte al Coach)

• Quejas Improductivas - Reclamos Efectivos

• Aprendiendo a realizar preguntas poderosas con el uso de metáforas (competencia clave de la International Coach Federation ICF)

• Planificar y diseñar nuevos hábitos con Método Kaizen (competencia clave de la International Coach Federation ICF)

• ¿Cómo convertir Problemas en Desafíos?

• Tipos de Compromisos, Víctima vs. Responsable

• Declaraciones Fundamentales del Coach

• Pedidos efectivos para una comunicación asertiva

• La Rueda de la Vida ®

• El principio de la presión / Expectativas trastocadas

• Accesos Oculares - Sistema VAK (PNL)

• La Ventana de Johari 

• Destacarse vs. Distinguirse

• Empatía vs. Simpatía

• El poder de la vulnerabilidad

• El backstage de las emociones ¿qué hay detrás de ellas y como coachearlas?

• Ejercicio de coaching vocacional - descubriendo el IKIGAI

• Trabajo temático ¿Quién movió mi queso? .

• Coaching Vocacional

• Aprender a dar Feedback Efectivo.

• Acuerdos modelo avanzado DNP y Competencias ICF 

• Trabajo en equipo con dinámicas de Ladrillos

• Pensamiento Metafórico y Pensamiento Lateral

• Oratoria para Coaches

• Gimnasia Ética

• Entendiendo los limites del Coaching

• Mentoring I

• Mentoring II

• Mentoring III

• Mentoring IV

• Acto de colación

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Masterclass incluidas durante el programa:

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• Aprender del Error ® - Alejandra Marcote

• Creatividad para Coaches

• Coaching Corporal 

• Oratoria para Coaches - Lisandro Carret

• Informe de creencias limitantes - Lesio Andreggiani

• Coaching x valores - Marcela Santana 

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Duración: 3 horas cada una de las Masterclass

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El temario esta conformado por

Hs. Sincrónicas: Horas de clase en vivo y presenciales (102 Horas Sincrónicas/Clases)

Hs. Asincrónicas: Horas de Trabajos y Tareas fuera del horario de clases. (37 Horas Asincrónicas)

Métodos de evaluación durante el programa ACTP de la International Coaching Federation ©

 

• Revisión de Guías de Aprendizaje.​

• Aprobar con un mínimo del 80% el Test multiplice choice CKA - Coach Knowledge Assessment - con los conocimientos adquiridos en el trayecto de la cursada.​

• Completar el total de las 10 horas de Mentor Coaching ICF ofrecido dentro del programa.​

• Realización de la ponencia (examen oral) de las distinciones aprendidas durante el programa.​

• Entregar 6 conversaciones de coaching demostrando estándares a nivel profesional - PCC Professional Certified Coach. - recibiendo un minimo de 4 devoluciones de equipo evaluador de sesiones credencializado por ICF.

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Credenciales requeridas al Staff académico de programas ACTP de la International Coaching Federation ©

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• Instructores:  Todos los instructores que enseñan contenido en programas ACTP , sus competencias internacionales y el Código de ética deben tener una de las tres credenciales de ICF (ACC, PCC o MCC). 

• Equipo evaluadores de sesiones de coaching:  Todos los Coaches que actúen como observadores de las sesiones de coaching para estudiantes, y los responsables de proporcionar feedback por escrito, deben tener una de las tres credenciales de ICF (ACC, PCC o MCC).

• Mentoring ICF:  Todos los mentores deben tener una Credencial ICF a nivel de PCC o MCC. El Mentoring en sus clases incluye la practica y el entrenamiento en vivo de las Competencias centrales y el Código de ética de ICF.

• Revisores de evaluación de desempeño:  Todos los revisores de evaluación de desempeño deben tener una Credencial ICF a nivel de PCC o MCC. Los revisores de evaluación de desempeño deben comprender de manera competente las Competencias centrales y el Código de ética de ICF.

• Director de programa: El o los directores deben tener una credencial ICF PCC o MCC activa y suscribirse a la definición de ICF de coaching, Código de Ética y Competencias Básicas

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Cumplimientos administrativos para la obtención del Certificado

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•    85% de asistencia a clases.

•    Abono de matrícula y de 6 cuotas mensuales y consecutivas.

•    Mayor de 18 años de edad.