CONTENIDOS
Programa especialmente diseñado y actualizado para desarrollar habilidades de coaching y proveer servicios profesionales mundialmente.
Con la validez Internacional más alta (ACTP) otorgada por ICF (International Coach Federation)

Clases de Líder Coach Profesional
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Distorsiones Lingüísticas Frecuentes
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Postulados básicos desde la Ontología del lenguaje
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Aprendizaje de los estilos de comportamientos DISC
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Informe Personal de Creencias Limitantes - Temperamentos Y Valores
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Juicios vs Hechos / Fundamentación de juicios
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Los 4 Acuerdos Toltecas
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PNL como soporte al Coach
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Construyendo confianza en mí y en el otro (competencia clave de la International Coach Federation ICF)
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Escucha Global y Profunda, (competencia clave de la International Coach Federation ICF)
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Columna izquierda y Columna Derecha - Conversaciones publicas y privadas
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Asociación y Disociación - Metamodelo del Lenguaje (PNL como soporte al Coach)
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Quejas Improductivas - Reclamos Efectivos
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Aprendiendo a realizar preguntas poderosas con el uso de metáforas (competencia clave de la International Coach Federation ICF)
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Planificar y diseñar nuevos hábitos con Método Kaizen (competencia clave de la International Coach Federation ICF)
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¿Cómo convertir Problemas en Desafíos?
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Tipos de Compromisos, Víctima vs. Responsable
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Declaraciones Fundamentales del Coach
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Pedidos efectivos para una comunicación asertiva
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La Rueda de la Vida ®
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El principio de la presión / Expectativas trastocadas
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Accesos Oculares - Sistema VAK (PNL)
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La Ventana de Johari
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Destacarse vs. Distinguirse
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Empatía vs. Simpatía
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El poder de la vulnerabilidad
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El backstage de las emociones ¿qué hay detrás de ellas y como coachearlas?
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Ejercicio de coaching vocacional - descubriendo el IKIGAI
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Trabajo temático ¿Quién movió mi queso? .
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Coaching Vocacional
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Aprender a dar Feedback Efectivo.
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Acuerdos modelo avanzado DNP y Competencias ICF
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Trabajo en equipo con dinámicas de Ladrillos
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Pensamiento Metafórico y Pensamiento Lateral
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Oratoria para Coaches
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Gimnasia Ética
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Entendiendo los limites del Coaching
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Mentoring I
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Mentoring II
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Mentoring III
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Mentoring IV
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Acto de colación
Masterclass incluidas durante el programa:
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Aprender del Error ® - Alejandra Marcote
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Creatividad para Coaches
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Coaching Corporal
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Oratoria para Coaches - Lisandro Carret
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Informe de creencias limitantes - Lesio Andreggiani
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Coaching x valores - Marcela Santana
Duración: 3 horas cada una de las Masterclass
El temario esta conformado por
Hs. Sincrónicas: Horas de clase en vivo y presenciales (102 Horas Sincrónicas/Clases)
Hs. Asincrónicas: Horas de Trabajos y Tareas fuera del horario de clases. (37 Horas Asincrónicas)
Métodos de evaluación durante el programa ACTP de la International Coaching Federation ©
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Revisión de Guías de Aprendizaje.
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Aprobar con un mínimo del 80% el Test multiplice choice CKA - Coach Knowledge Assessment - con los conocimientos adquiridos en el trayecto de la cursada.
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Completar el total de las 10 horas de Mentor Coaching ICF ofrecido dentro del programa.
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Realización de la ponencia (examen oral) de las distinciones aprendidas durante el programa.
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Entregar 6 conversaciones de coaching demostrando estándares a nivel profesional - PCC Professional Certified Coach. - recibiendo un minimo de 4 devoluciones de equipo evaluador de sesiones credencializado por ICF.
Credenciales requeridas al Staff académico de programas ACTP de la International Coaching Federation ©
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Instructores: Todos los instructores que enseñan contenido en programas ACTP , sus competencias internacionales y el Código de ética deben tener una de las tres credenciales de ICF (ACC, PCC o MCC).
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Equipo evaluadores de sesiones de coaching: Todos los Coaches que actúen como observadores de las sesiones de coaching para estudiantes, y los responsables de proporcionar feedback por escrito, deben tener una de las tres credenciales de ICF (ACC, PCC o MCC).
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Mentoring ICF: Todos los mentores deben tener una Credencial ICF a nivel de PCC o MCC. El Mentoring en sus clases incluye la practica y el entrenamiento en vivo de las Competencias centrales y el Código de ética de ICF.
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Revisores de evaluación de desempeño: Todos los revisores de evaluación de desempeño deben tener una Credencial ICF a nivel de PCC o MCC. Los revisores de evaluación de desempeño deben comprender de manera competente las Competencias centrales y el Código de ética de ICF.
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Director de programa: El o los directores deben tener una credencial ICF PCC o MCC activa y suscribirse a la definición de ICF de coaching, Código de Ética y Competencias Básicas
Cumplimientos administrativos para la obtención del Certificado
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85% de asistencia a clases.
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Abono de matrícula y de 6 cuotas mensuales y consecutivas.
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Mayor de 18 años de edad.
